مهارة تعليم التعلم

يهدف البحث في موضوع مهارة تعليم التعلم للمرحلة الابتدائية الىتحقيق أهداف تعليمية من خلال عرض نظريات التعليم المختلفة مستندا بأمثلة مختلفة بغاية زرع مفاهيم جديدة في العملية التعليمية.
كما أن من الأهداف الرئيسية لدراسة مهارة تعليم التعلم هو تنمية القدرات والمهارات الفكرية من خلال إثارة العملية التعليمية بحيث يتعلم الطالب كيف يفكر وبالتالي يتعلم كيف يتعلم . كما انه يتعرف على عملية تعليمية حديثة تحثه على المشاركة الفعالة والتعبير عن آرائه و أفكاره وعن كل ما يطرح من مواضيع في الفصل الدراسي بحماس و جدية وبالتالي أن يعرف دوره التعليمي الجديد على انه دور معالج ، مصنف ، ومقيم للمعلومات المتلقاه و ليس دورا سلبيا يعتمد على تلقي المعلومات فحسب . كما انه يتفاعل ويشارك في عملية إيجاد حلول للعالم من حوله خارج نطاق المدرسة .
وتعتبر دراسة مهارة تعليم التعلم إثراء إلى المنهاج المدرسي وذلك لاتباعه نظريات تعليمية وإشراك المتدربين والمتدربات في تمارين في سبيل تطبيق هذه النظريات في المواد الدراسية المختلفة .


تستعرض دراسة مهارة تعليم التعلم كيفية اكتساب مهارة تعليم التعلم في عصر كثرت وتعددت فيه وسائل العلم وبالتالي مواد التعلم من مواد سمعية أو بصرية أو تقنية مما أوجب التركيز على كيفية التعلم حتى يستطيع الطالب الاستفادة من هذا الزخم الهائل من المعلومات.

إن كل عمل يبدأ بهدف وكل هدف يتلوه خطة عمل ومن ثم تنفيذ خطة للعمل . وهدف الدراسة هذه محاولة للرفع من قيمة المتعلم كمتلقي للمعلومة إلى طالب متفكر . وتعطي أهمية لدور
التفكير وبنائه لدى الطالب ليكون طالب علم متفكر بدلا من طالب مستجيب للفكرة ، فيأخذ الطالب بذلك دورا إيجابيا وفعالا .

تشمل الدراسة عرض لمختلف نظريات التعليم منذ القرن العشرين و سرد مقارنة بين التعليم التقليدي و التعليم الحديث.و يتم التركيز على ضرورة تغيير الصورة الذهنية لدى المعلم الممثلة بالتعليم التقليدي و استبدالها بتعليم التفكير من خلال إتقان استخدام أدوات فكرية تساعد على أن يصبح التعليم و التعلم إبداعيا و خلاقا.






ويتضمن الكتاب المحتويات التالية:
القسم الأول:
مهارة تعليم التعلم. المفهوم والهدف.
القسم الثاني:
نظرية التعليم السلوكي
القسم الثالث
نظرية بناء المعرفة
القسم الرابع
نظرية التعليم الاجتماعية (التعاوني)
القسم الخامس
نظرية التعليم الادراكي
القسم السادس
تعليم التفكيرلقسم السابع
مهارة تعليم التعلم (تعليم المهارة)