|
رحلة البر
الأهداف:
التعرف على إشارات رحلة البر.
الأهداف:
1. التعرف على طرق الإرشاد البرية التي تخدم رواد البر.
2. التعرف على طرق الإتصال البدائية في إرشادات المرور ومعنى ما
ترمز إليى تلك الإشارات.
3. التعرف على الوسائل البدائية مثل الحجر والشجر للفت الإنتباه في
حالة الحاجة إلى المساعدة .
آلية التنفيذ:
1. إستخدام شفافية برموز تمثل الإشارات لمرور قافلة في رحلة برية.
2. يطلب من الكشافة العمل من ضمن مجموعات لكتابة معنى ما. ترمز
إليه بعض الرموز أو يطلب من الكشافة إستخدام الحجر. وأعواد الثقاب
والحبل الصغير لتمثيل إشارات معينة مكتوبة تحدد في أوراق عمل ويطلب
لصقها على الورق أو القيام بالعمل الفعلي في رحلة بر .
الوسائل التعليمية المستخدمة:
أساليب التطبيق:
-
التعليم التعاوني من خلال العمل ضمن مجموعات
-
العمل التطبيقي من خلال نشاط أوراق العمل
-
ربط مادة التعلم وإستخدام مفهوم الواقع الإفتراضي من خلال
التطبيق العملي لتذكر الإشارات الممرية كرموز بصرية في رحلة بر .
التعليم التعاوني :
يكون من خلال انقسام الكشافة إلى مجموعات صغيرة بحيث يتم تبادل
المعرفة العامة بينهم وتبادل الأفكار والخبرات المختلفة .ويعمل كل
فريق على حدا بهدف التوصل إلى غاية محددة وتكون الأدوار موزعة .
العمل التطبيقي:
عملية ربط المعرفة بالعمل من خلال إستخدام مفهوم أو نظرية أو معرفة
سابقة وتوظيفها في موقف عملي فعلي.
تمثيل فكري Mental Representation :
تمثيل فكري في الذاكرة لشيء معين أو موقف معين والتي تستخدم لقياس
أو تمثيل استيعابي (الرموز البصرية)
|
