حماية البيئة

هدف النشاط : التعرف على طرق المحافظة على بيئة سليمة

الأهداف التفصيلية :
1. ذكر المصادر التي تسيء للبيئة
2. أهمية التوعية في المجتمع
3. التعرف على طرق المحافظة على بيئة سليمة

•  هواء نظيف طبيعي

•  ماء نظيف طبيعي

•  تربة نظيفة طبيعية

•  الحفاظ على الحيوانات الفطرية
   

آلية التنفيذ :
التعرف على الأمور التي يجب أن نتجنبها كأفراد مجتمع والتي تسيء إلى البيئة.
1. من خلال المشاركة في لعبة جماعية تساعد على المشاركة في العمل والاكتشاف من خلال التعرف على المصادر التي تسيء إلى البيئة .
2. تمثيل أدوار عن كيف يجب أن يتصرف كل فرد للحفاظ على البيئة

الوسائل التعليمية المستخدمة:

• إستخدام مواد واقعية تعكس المواد التي يشار إليها أثناء اللعبة .
  
  أساليب التدريس:

• ربط التعليم بالحياة الواقعية من خلال زيارة مواقع تظهر أماكن حفظ المعلبات و الجرائد.

•  تنفيذ رسم بياني يعكس ملخص للعوامل المؤثرة على البيئة.

•  التعليم من خلال الترفيه بإستخدام لعبة تعليمية تبين إيجابيات الحفاظ على البيئة وسلبيات إهمال عملية الحفاظ على البيئة.
  
  
  ربط التعلم بالحياة الواقعية:
  يكون التعلم الذي يمت إلى الحياة الواقعية أكثر بقاء وأكبر أثرا ورسوخا بالذهن من التعام الذي يكون بهدف المعرفة فقط. إن الإستناد إلى الواقع المستمد من الحياة العملية التي نعيشها تحول المعرفة من معلومات نظرية إلى واقع عملي.
  
  نموذج فكري Mental Model :
  تمثيل لعملية فكرية من خلال استخدام رموز ( بشكل رسم بياني أو برنامج كمبيوتر او مجسم) وسيلة تعليمية على شكل رسم معني تستخدم مع المادة الدراسية لتزيدها وضوحا ولمساعدة الدارس على تعلم فعال مثمر . ويستخدم النموذج الفكري كأداة لتسهيل عملية التعلم. واستخدام النموذج الفكري يؤدي إلى خبرة يكتسبها المتعلم بطريقة بديلة للخبرة الواقعية.
  
  التعليم من خلال الترفيه:
  أسلوب تدريس يهدف إلى إثارة التعلم والتشوق في إستقبال المعلومة والدافعية في الإستجابة لها.