الأسرة وبرمجة التفكير الإيجابي

 لأننا كلنا يوما كنا أطفالا ولأننا نعلم اليوم و نحن كبار، أثر تربية الأمس على سلوكنا.

هذا الكتاب هو محاولة لبث الإدراك و الوعي لدى الأم بأن تصرفاتنا و أفعالنا ليست هي إلا نتيجة مواقف و تجارب مررنا بها في طفولتنا. و قد رأيت أن عند إعطاء الأم بعض الخلفية عن كيفية عمل الكمبيوتر، لربما ساعد ذلك في فهم دورها كمبرمجة للعقل البشري، بطريقة تشابه الدور الذي يقوم به مبرمج الكمبيوتر. فكما أن المبرمج يستخدم البيانات كما يدخلها، كذلك الأم تستخرج سلوك قويم لطفلها نتيجة إدخال تفكير إيجابي.
إن تعلم الكمبيوتر يفيد الطفل لأنه يزيده ثقة بنفسه
و ذلك بسبب شعوره بالتحكم في الجهاز.كذلك هو يزيده ثقة بنفسه بسبب تعلمه عملية التفكير. كما أنه يعلم الأسرة إتقان برمجة التفكير الإيجابي للطفل.
إن الدماغ هو الوسيلة لاستلام جميع الإدخالات من أجزاء الجسد المختلفة، من العالم الخارجي. و هو أيضا الوسيلة لنقل الرسائل إلى الجسم. هذه الرسائل تؤثر على وظائف كثيرة من التنسيق، التعلم، الذاكرة، العاطفة و التفكير. استطاعت تكنولوجيا اليوم أن تفهمنا كيف يعمل دماغنا… الرسائل المرسلة من الدماغ إلى الجسد و تحويلها من المشاعر إلى التصرف. هذه الرسائل كشحنات الكهرباء التي تبث الصورة و الصوت عبر جهاز التلفاز و هي كالحاسب الآلي الذي بعد إدخال البيانات يساعد على استخراج نتيجة معينة لتلك البيانات

 إن الثقة بالنفس هي نتيجة الاقتناع الكامل
و الإيمان دون شك بإمكانيات الذات و القدرة على فعل ما يريد المرء أن يفعله بنجاح وبصورة أفضل من الغير. لذلك، كان الشخص الذي يتمتع بثقة النفس، دائم التفوق والإبداع. ذلك، لأن النجاح المدعوم والمساند من قبل الأهل و الأصدقاء، يشجعه في أن ينتقل من نجاح إلى نجاح آخر.
إن عملية الاتصال هي محادثة و إصغاء. فكما أن المحادثة ضرورية، كذلك فإن الإصغاء ضروري، فلا محادثة دون إصغاء. و هما عاملان أساسيان و سببان لتكوين قاعدة التفكير التحليلي فمن أجل فهم مشكلة ما سواء كانت مسألة حسابية أو مشكلة حقيقية في الحياة العامة عند الكبار، ومن أجل إيجاد حل لها، يكون هناك ضرورة للإصغاء.
الأسئلة تحتاج إلى إجابات،والإجابات تتطلب من العقل أن يعمل، لذلك فطرح الأسئلة بكثرة هو أسلوب في تمرين عضلات العقل و توسيع طاقاته.. كلمة "لماذا" هي مفتاح تنمية الإدراك
وعند سماعها يجب أن يفكر الطفل في إجابة.. عليه أن يبحث و يسأل نفسه ليكشف الحقيقة وراء السؤال و هذه العمليات تزيد من قدرة العقل على التعامل مع حقائق الحياة

الجزء الأول: الكمبيوتر و تطوير التفكير الإبداعي للطفل
. الفصل الأول: التعريف بجهاز الكمبيوتر
. الفصل الثاني:الدماغ البشري و معالجة التفكير
. الفصل الثالث:أهمية تعريف و تعليم مبادئ الكمبيوتر للطفل
. الفصل الرابع:ضرورة محو أمية التكنولوجيا /دراسة ميدانية
الجزء الثاني:الأسرة و برجمة التفكير الإيجابي لدى الطفل
. الفصل الأول:الأمومة أسمى الوظائف
. الفصل الثاني:التعامل الإيجابي أساس بناء الثقة بالنفس
. الفصل الثالث:الإعداد السليم للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة
. الفصل الرابع:التفكير الإيجابي
. الفصل الخامس: التفكير الإيجابي في التربية الإسلامية